Iseenesest positiivne uudis, oleme parimate hulgas, kuid milline on selle testi väärtus ja kuidas me seda kasutada saaksime?
Seda graafikut vaadeldes tekkis mul koheselt hulga küsimusi:
- Millised on need objektiivsed põhjused nendele tulemustele?
- Kas on toimunud muutus õpilastes ja mis täpselt on toimunud nende mõttemaailmas?
- Kas on tulnud uus põlvkond õpetajaid, kes on leidnud efektiivse mooduse kontakti leidmiseks õpilasega?
-Kas meie haridussüteem on teinud läbi arengu, mis soosib mõlema poole häid tulemusi?
Teine pool sellest on, kuidas neid andmeid saaks enda kasuks ära kasutada?
- Mida me teeme paremi kui meie naabrid?
- Mis on muutunud Soomes, et nende tulemus on kehvemaks muutunud?
Palju küsimusi, kuid mitte ühtegi mõistlikku vastust.
Igasugused indikatsioonid ja võrdlused teiste riikidega annavad meile võimaluse teha asju paremaks. Miks mitte kasutada neid andmeid, et luua süsteem, et olla parim!
Äriettevõtetes on parendussüsteemid, kuidas liikuda täiuslikkuse poole, miks mitte seda teha riigis samuti.
No comments:
Post a Comment